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美国执业牙医的成长之路

发布时间:2014-06-19 来源:作者:轩东英 点击次数: 打印 字号:

早有耳闻,美国牙医具有较高的社会地位和颇丰的经济收入,但对具体实际过程却知之甚少。基于一贯打破砂锅问到底的“恶习”,笔者在美留学期间,对美国牙医成长之路充满好奇,不时追问就职于波士顿tufts牙学院的好友Wai Chuang教授 ——麻省牙周病学专业的现任主任委员,好奇于她成为美国牙医的道路点滴。苦于我的反复“逼问”,她特地撰写一篇美国执业牙医的“Road Map to become a licensed doctor of dental medicine in the United States of America”,读来犹如采用GPS定位系统,从“牙学院申请者”起始,一路追踪到“专科牙医”的成长过程,笔者感悟于美国牙医的精英成长之道:通过层层筛选,主动付出,艰辛努力,始得精英待遇。特将此成长之路翻译过来以飨同仁,简要介绍美国执业牙医漫长而充满挑战的成长历程 ,寄希望于我们的教育体制对口腔医师亦可“择优而待优”。

美国有约150,000名执业牙医,成为执业牙医的第一步,就是要进行美国或加拿大认可的牙科学位课程的学习。在美国,由美国牙医协会(American Dental Association,ADA)下属的牙科认证委员会对大多数课程的认证是每7年一次,对口颌面外科专业课程的认证是每5年一次。

     牙学院的录取周期一般从每年入学前的6月份到次年的2月份,申请者可以填写一份统一的表格,通过牙学院申请服务委员会(隶属于美国牙科教育委员会)向多所牙学院提出申请,即使每一个认证的牙科教育机构有自己的申请程序及录取要求。牙学院的录取委员会将会审阅申请者的资历或证书,例如主要学历、牙学院录取考试成绩、平均成绩点数、推荐函、牙科诊所实习经历。大多数情况下,牙学院申请者需要完成4年的大学本科学历,专业未必一定主修科学,但需要完成牙科学预科学习。符合条件的学生被邀请参加面试,面试过程中,面试者要接受录取委员会的素质评估,比如对牙科专业的热情、个性的成熟度、对职业的渴望及动机以及和别人协作的能力。申请者也有机会询问和了解学校及课程的情况。大部分的牙学院课程是4年,前两年的课程主要是课堂授课教学及模拟实习,后两年的课程主要是在教员的监督指导下接诊患者。
      每一个州自行发放牙医执业执照,往往早在牙学院学习时,学生就开始为获得执照做准备了。获得执照之前需要完成两个考试,即国家委员会的牙科考试和各个州委员会的考试。学生们常常在第二年牙学院结束后,开始参加国家委员会牙科考试的第一部分,考试问题由基础生物医学科学、牙科解剖学以及伦理学组成。在第4年结束时,学生们开始参加第二部分考试,考核由临床学科及诊治患者两部分组成。
      为了开展牙科某专业领域的临床操作,牙学院的毕业生需要通过本州委员会的临床测试考核。目前,除了特拉华州(Delaware)、纽约州、美属维京群岛(US Virgin Islands)之外,大多数州通过5个区域机构的一个或多个部门实施考核程序:州内考核理事会、中央区域牙科考核服务中心、东北区域牙科考核委员会、南方区域考核机构,以及西方区域考核委员会。一旦授予执业执照,许多牙学院毕业生就立即开展诊所工作了,仅有约8%的人选择进一步深造。对于渴望在牙科全科领域获得进一步锻造的牙医,可以选择全科住院医师培训 以及牙科全科高级教育项目,这些项目大多数持续12个月,使牙学院毕业生在全科临床领域得以拓展。对于渴望成为专科牙医者,美国牙科教育委员会为需要再教育的牙学院毕业生申请深造机会提供了一个很好的途径,那就是医师再教育申请支持服务中心,申请者需要通过面试才能进入录取过程,项目的持续时间根据每一个专业组织委员会的要求从2年到5年不等。完成住院医师培训课程之后,需要再通过专业委员会的各种考核,才能成为具有资格的专科医师,从而完成口腔某特定专科(如牙周专业)执业医师的培训历程。
      目前,牙科教育理事会以及美国牙医协会认可的有9大专业,分别为牙科公共健康专业、牙体牙髓专业、口腔颌面病理学、口腔颌面放射学、口腔颌面外科、口腔正畸及牙面整形学、儿童牙科、牙周病学以及修复学 。




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